Green Constitution Model in Civic Education Learning to Develop Students' Civic Engagement (Comparative Study in 12 High Schools, 5 Vocational High Schools, 7 Vocational High Schools Bandung)

Fanny Dwi Octaviany, Kokom Komalasari, Susan Fitriasari

Abstract


Environmental damage must be considered from a small scope but has a large influence, can be applied through the Green Constitution to develop students' Civic Engagement. The appropriate method used in this research is a comparative study with a qualitative approach, which will be applied with a minimum of 3 schools in Bandung. The results showed; How is the implementation of the Green Constitution model in Civic Education learning to develop Civic Engagement for students. After doing research, this model was successful despite experiencing differences in the results of each school, this success was due to the use of the Green Constitution model through the citizen project.

Full Text:

PDF

References


Al Muchtar, S. (2015). Dasar Penelitian Kualitatif. Bandung: Gelar Pustaka Mandiri. Anggraeni, L. (2016). Transformasi Nilai Kesukarelaan sebagai Basis Political Engagement melalui Service Learning di Universitas Pendidikan Indonesia (Studi Kasus pada Pelaksanaan KKN di Kabupaten Bandung, Kota Bandung, Kota Cimahi, Kabupaten Bandung Barat, Kabupaten Garut). (Disertasi). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung. Arifin. (2010). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Creswell, J.W. (2015). Riset Pendidikan (Edisi Kelima). Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Depdiknas. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Sekolah Dasar dan Menengah. Jakarta:Depdiknas Haryanto. 2008. Model Pembelajaran PAKEM Sekolah Dasar. Fitriasari, S. (2018). Pengembangan Pembelajaran Pendidika Kewarganegaraan Berbasis “Green Constitution” untuk Menumbuhkan Keadaban Kewarganegaraan Terhadap Lingkungan. (Disertasi). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung. Kementrian Lingkungan Hidup. (2014). Sarasehan Adiwiyata Nasional. Kementrian Negara Lingkungan Hidup. Jakarta. Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Konstektual: Konsep dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama Nazir, M. (2005). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia. Prasetyo, A. (2019). Linguistik Id. Retrieved from Evo Templates Ridwan, S. A. (2014). Pembelajaran Saintifik untuk Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara. Rotari, S. (2016). Peran Program Adiwiyata Mandiri Melalui Pembelajaran PPKn dalam Meningkatkan Kepedulian Lingkungan Peserta Didik. (Tesis). Sekolah Pascasarjana. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta. Sugiyono, (2009). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&I). Bandung: Alfabeta. Sugiyono. (2008). Metodologi Penelitian Pendidikkan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif R&D. Bandung: Alfabeta Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta Winataputra, U.S., & Budimansyah, D. (2007). Civic Education. Konteks, Landasan Bahan Ajar dan Kultur Kelas. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.




DOI: https://doi.org/10.32535/jicp.v2i4.784

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Fanny Dwi Octaviany, Kokom Komalasari, Susan Fitriasari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Published by :

AIBPM Publisher

Editorial Office:

Indonesia
Association of International Business and Professional Management (AIBPM) JL. Kahuripan No. 9 Hotel Sahid Montana, Malang, Indonesia
Phone: +62 341 366222
Email: aibpm.publisher@gmail.com
Website: http://www.aibpmpublisher.org

Kuwait 

Kuwait University
Prof Majdi Anwar Quatinah (Advisor)
Jamal Abdul Nasser St, Kuwait

ISSN 2622-0989 (Print)
ISSN: 2621-993X  (Online)

INDEXED:

 

INDEX ON PROCESS: